早期阅读活动
该页为宝贝成长计划展示 早期阅读活动,希望能给你带来方便,感谢您对宝贝成长计划的支持。早期阅读与幼儿未来阅读能力的关系
早期阅读的涉及到的策略、语言意识等,与幼儿未来阅读能力的发展有相关性,见下表。 各学者关于早期阅读与幼儿未来阅读能力相关性的研究学者与研究机构研究对象观点William Teale和Elizabeth Sulzby未来阅读能力和学业成绩幼儿很早就开始关注周围环境中的书面语言,而且他们获得的早期阅读经验对幼儿口语发展起到了促进作用,特别是有利于幼儿词汇的增长,有利于幼儿对复杂语法结构的掌握,还与他们进入小学后的学业成绩正相关。哈佛大学语言和阅读能力幼儿早期语言和阅读的条件、环境、能力与他们未来阅读能以及所有学业成就存在很高的相关;儿童早期口语词汇的丰富性,口语词汇的复杂程度,早期阅读行为的
有多少父母懂得早期阅读?
人一生中大多数的知识,还是来源于书本,即便是在网络时代。阅读的能力,实际上决定了一个孩子的学习是驾轻就熟,还是举步维艰。 在西方国家,每一年,由于患有阅读障碍而不能和同龄人一起读书上学,不得不进特殊学校的孩子都有成千上万。部分孩子固然有先天的注意力无法集中问题,但大部分的阅读障碍,还是由于后天环境造成的心理疾病。 人生来就是渴望学习的。对周围世界的好奇,是孩子的天性。可是,没有任何孩子是生来就喜欢阅读的,因为文字这种载体,对于习惯了通过声音、图像来接受外界信息的孩子来说,是过于抽象、缺乏意义的东西。在孩子还不具备辨识和理解抽象符号的时候,就开始让孩子读书甚至背书,只会引起孩子的反感,并造成
如何引导孩子进行早期阅读
作为家长,引导孩子进行早期阅读时,首先要了解早期阅读对孩子成长的作用: ·早期阅读是孩子生理和心理健康发展的必要条件 通过阅读能够有效刺激孩子的大脑、开发其智力,是促进孩子大脑神经组织发育的最佳方式之一。 ·早期阅读能够提高孩子的语言逻辑组织能力 儿童读物中对各种事物生动、有趣、形象的表述直接影响到孩子自身语言能力的学习和提高,同时每一个情境或故事的发生、发展在不断影响孩子逻辑思维能力的发展。 ·早期阅读是孩子社会化发展的重要教育形式 在阅读中孩子将逐步了解各种客观事物和相应的社会规则,这对其学会做人、学会做事、学会与人共处等有着重要作用。 ·早期阅读是培养孩子学习兴趣、适应
儿童早期阅读是终身学习的基础
儿童早期阅读的重要性 0~6岁的婴幼儿时期,是人的智慧潜能开发的关键期。美国教育心理学家布卢姆在《人类特性的稳定与变化》中,通过对千名儿童的追踪分析,提出了著名的假设:若以17岁时人的智力发展水平为100,则4岁时就已具备50%,8岁时达到80%,剩下的20%,是从8-17岁的9年中获得的。心理学家和教育学家的研究标明,儿童早期阅读、计算能力对日后的智力发展影响最大。这两项构成了一些儿童的主要学习障碍,早慧的孩子有一个共同的特点,那就是喜欢阅读。美国心理学家经过多年关于天才发生学的研究成果表明:有44%左右的天才男童和46%的天才女童,在5岁之前就开始阅读了。在欧美发达国家孩子们的早期阅读得
0-8周岁儿童早期阅读谨防功利化
如果把一个人受教育的外在环境分为家庭、校园和社会,家庭无疑是孩子接受教育的首要环境。尤其在学龄前时期,家庭是儿童教育最重要的场所,家长是孩子的第一任老师。 阅读是促进儿童智力发展的一个重要因素,同时也是儿童今后其他能力发展的基础。因此,儿童的阅读能力必须及早培养,作为儿童阅读教育第一场所的家庭也必须受到足够的重视。 培养家长自身的阅读兴趣是做好阅读指导的第一步 家长以身作则会对孩子的阅读起到正面影响。有研究表明,在家经常看到父母读书的孩子,更能懂得读书对家庭的重要性,从而激发自己的读书行为。第八次全国国民阅读的调查数据(以下简称数据)就能从侧面支持这种结论。 家长对阅读的喜好程度会
千万别错过孩子的“阅读饥饿期”
阅读对一个孩子的成长有多重要,现如今大多数的父母都明白,但随着孩子进入小学、中学,学业负担不断加重,阅读和学业开始争抢时间,二者间的矛盾也变得似乎难以调和。作为一位怀揣教育理想的学者,近年来,中国教育学会副会长朱永新一直在不遗余力地推广阅读,尤其是童书阅读。在不同场合,他都强调,“一个人的精神发育史就是其阅读史”。他是如何看待学业和阅读的兼容问题的?为什么在学生时代培养起阅读习惯尤为重要?以下是对朱永新的采访:“精神饥饿感”更易在中小学阶段形成“阅读就像美食一样。吃了好吃的东西,就不断想吃,读了好的书,也会让你不断地去找好书读。”说起阅读,朱永新很形象地用美食打了个比方,他说,阅读会带给人喜悦
阅读≠识字,不懂阅读本质就会走弯路
大概没有哪个概念在教育圈里像“阅读”这么火了,但是也没有哪个概念像阅读这样被误解。4月23日是世界阅读日,Wendy老师没有发文章——要把阅读讲清楚本就易,而且阅读这件事为什么要在一个特殊的日子发生呢?它不应该渗透在一个人生活甚至是生命中的点点滴滴嘛? 事实上,大部分人的母语阅读水平并没有自己想象得那么好。因为很多人并没有从本质上理解什么叫做阅读,认为阅读就是识字。所以,从阅读培养和教学的第一天就走了弯路,自然后面越努力越偏离方向。那么,阅读的本质到底是什么?为了解答这个问题,我们不得不从语言和文字的起源说起。 人类的远祖在数百万年前开始直立行走的时候,就有了非常初级的沟通工具,也就是
阅读胎教法
孩子几岁可以阅读?最新的研究显示,胎儿在七八个月大的时候,胎脑就可以捕捉到外界的信息,所以胎儿是有记忆的,如果准妈妈定时念故事给腹中的宝宝听,可以让胎儿有一种安全与温暖的感觉,孕妇若一直反复念同一则故事给胎儿听,会令其神经系统变得对语言更加敏锐。 一般人都认为母亲是否有求知的欲望,会直接影响胎儿。因此,准妈咪们最好每天多读一些书,并把书上的事情告诉给胎儿听。 实施月份 怀孕第8个月直至生产前,是施行阅读胎教的最佳时机。医学研究发现,胎儿的意识萌芽大约发生在怀孕第7~8个月的时候,此时胎儿的脑神经已经发育到几乎与新生儿相当的水平,一旦捕捉到外界的讯息,就会通过神经管将它传达到胎儿身体的
早期识字不等于说读写
夜色越来越深,洗澡时间早已过了。爸爸梳好两岁女儿的头发,用毛巾裹着她,领她到卧室。"不睡,不睡。"她抗议说,"要妈妈!""妈妈在工作,但她很快就回家",爸爸说,"时间让你难熬,我们可以读睡觉前的书。"爸爸尽力减轻女儿的想念,用读书的方式使孩子安静。找一本故事书,小女孩捡起<<猫头鹰孩子>>。"棒极了!"爸爸说,"让我们读一读,看看猫头鹰妈妈什么时候回家。"女儿指着她最喜欢的图画,"Little Bill"。小女孩专心致志地听着,她期盼着猫头鹰妈**图画。当
阅读的浅层价值:阅读能力强的孩子成绩好
小测试:试试你的阅读能力 语言(Spoken Language) 脑在生理上为语言的获得做好了准备。Chomsky(1959)提出,脑装备了一套方法,可以将声音序列编码为意义表征符号,就像脑中将视觉信息转译成物体表征系统一样。也就是说,经过进化,脑变得能够根据通用的语言规则对特定刺激进行处理。脑中确实有专门负责语言功能的结构。 虽然脑的某些结构在生理上为语言做好了准备,但是语言习得需要经验的催化。在个体发展的特定阶段,语言发展存在着敏感期(即发展机遇期)。 文字/读写能力 和语言不同,脑没有为获得读写能力而进化出特定的结构。 语言是一种本能,读写能力是一种需要特殊训练和学习得来
儿童阅读常见Q&A:怎么让爸爸和孩子一起阅读?
问:我们家的爸爸在我出差期间给孩子读过一些书,但是只要我在家,孩子绝对不听爸爸讲故事,而爸爸呢,也绝对不肯给孩子讲故事。我家爸爸根本就不爱看书,他给孩子讲故事是干巴巴地应付,孩子和我都是听不下去,都说孩子需要和爸爸一起阅读,可我该怎么做才能让他们爷俩在一起高高兴兴地读书呢? 答:没有不爱孩子的爸爸,要解决爸爸和孩子共读的问题,首先要弄清楚问题的症结在哪里,大多数爸爸不和孩子一起读书或者一起玩,都是因为传统的只有母亲能照顾好孩子的观念在作怪,而少部分爸爸则是因为确实缺少和孩子在一起共读的经验,做不到妈妈那么好,男性的脾气相当于女性来得急躁,做不好的事情自然就不爱做了。 对于因为观念保守而
让宝宝爱上阅读
阅读是终身学习的必备能力之一,所谓“终身学习”,它已成为一种现代人的生活方式。 儿童文学作家秦文君老师用自己的育儿亲身经历告诉我们,让孩子爱上阅读,就等于将孩子带上了知识大道。亲爱的读者爸妈们,让我们一起翻开童书,和孩子们一起畅游奇妙的新知世界吧! 书是知识的宝库,也是人类永远的朋友。只要您的宝宝养成良好的读书习惯,不仅能促进他的观察力、想像力、知识的转换能力及语言表达能力,更能让他受益终身,全面提升整体素质。 早在春秋时期,先人孔子就曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”也就是说,阅读要建立在感兴趣的基础上,让孩子快乐地读书,愉快地获取知识。 本文所要与您分享的,就是能让
图画书幼儿早期读物的选择
著名儿童文学作家、多年致力推广儿童早期阅读的梅子涵教授认为,对于学龄前儿童来说,读物应该是孩子培养想像力和创造力的最好辅助工具,而不应该是通过简单的文字阅读而达到识字的目的。从这个意义上来说,色彩明快、以绘画为主要表现形式的“图画书”,正是学龄前儿童读物的最好选择。 梅子涵表示,此处所言的“图画书”并不是平日所言的连环画和动漫书,因为连环画和动漫书中的图画只是文字的辅助;而“图画书”则是以画面为主导,通过一幅幅充满童趣的画面,孩子可以读出一个个故事。在“图画书”的阅读中,有一个有趣的现象,成年人往往没有办法在阅读中获得快乐,但研究表明幼儿却可以从中获得幸福感,这样一种美好的感觉是其他读物
大声朗读为BB打下阅读基础
健康提醒 朗读是一种与宝宝聊天的特殊方式。与随意交谈相比,朗读则是一种更富条理性和组织性的方式。在长期养成的朗读习惯中,宝宝会慢慢地注意到语言中所蕴涵的逻辑性与语法结构。特别是那些有韵律感的文章,同时配有简单明快的插图,最适合宝宝倾听和观看。 孩子学习阅读就像学习说话一样,并非一蹴而就,有一个渐进的发展过程。很多父母会怀疑为婴儿朗读的可行性,但是从这个时候开始朗读,就是为其6岁时学习阅读打下坚实的基础,从朗读声中,他们会汲取到声音记忆,养成喜欢朗读的好习惯,为其今后主动阅读铺平道路。 如何为宝宝朗读呢? 1.选择一些“耐看”的书。为了避免宝宝撕咬书本,可以选择一些边缘圆滑的硬皮书,
亲子阅读的重要性
亲子阅读的意义何在? 如何开启儿童阅读之门? 第一,亲子阅读是幼儿多种能力与人格塑造的摇篮 苏霍姆林斯基在《育人三部曲》中有这样一段话:“家庭是真正的人诞生的摇篮。童年是人生最重要的时期,不是对未来生活的准备时期,而是真正的、光彩夺目的一段独特的、不可再现的生活。” 著名作家冰心曾用一句很通俗的话诠释了童年对人一生的重要,她说:“小姑娘是大姑娘的缩影。”童年将决定孩子将来会成为一个什么样的人,童年时期和谁一起度过,受到什么样的教育,养成什么样的性格与习惯,都会深深地铬在他的身上。 我们常常惊叹动物的速成。和动物相比,人类的童年确实是太漫长了。人类需要一个那么长的童年,除了因为人类社
阅读胎教的注意事项
阅读胎教是常用的胎教方式之一,阅读胎教并不是随便找本书来读那么简单,如何正确的进行阅读胎教?阅读胎教有哪些注意事项? 1.选择合适的读本 拒绝激动人心的惊险故事: 拒绝会让心跳加速、影响胎儿安全的刺激性娱乐,是准妈妈们要坚守的一个基本原则,所以,不管是看书还是看电影、电视,都不应当去看那些情节紧张的惊险故事,尤其是在家里没有其他人的时候看,危险更大,所以作为一个对孩子有责任心的妈妈,无论是多么喜欢这类作品,都应当在孕期远离它们。 拒绝悬念迭出的长篇小说: 无论在如何安逸的状态下,阅读总是会消耗一些体力的,所以,孕期阅读要掌握一个适度的时间,而长篇小说的阅读,尤其是那些为吸引读者,
让孩子走出传统模式阅读--用美式教育观念引导孩子阅读经典
田川,儿童作家,儿童阅读推广人,曾在美国深造儿童心理学及教育学。现任中关村等名校校外的科技辅导员、阅读老师,北京重点小学阅读推广老师,等等。田川老师的身份极其多元化,还是中国教育网络电视台、搜狐、育儿网等网站访谈节目的特约嘉宾。她致力于儿童阅读,给《爱的教育》《爱丽丝漫游奇境》《假如给我三天光明》《绿野仙踪》四本儿童经典文学撰写导读,希望通过阅读塑造孩子的个性,利用文学作品的优势,对孩子进行素质教育。 田川老师认为,我们应该重新解读文学经典,让文学作品跟现代素质教育紧密融合。在孩子阅读经典文学时,我们应该用结合实际的方式来引导孩子对文学作品的感知,最大程度地让孩子了解文学作品的深意,启发
关于亲子阅读心得分享
前几天儿子表扬我了。那是在旅行中,在一个有名大学附近的书店里,我们本意是歇歇脚躲躲雨、喝喝咖啡,结果女儿一进来就搜罗了几本书,坐在墙角读起来。用她带的钱买了好几本,晚上在住宿的地方,她读给哥哥听,哥哥说妹妹读书的本事比他小时候还棒。儿子说:“妈妈你教小孩儿读书真的很厉害!”这句话够我至少乐一整年了。 我自己是书虫子,跟儿子女儿读书的故事可以讲很多。我自己觉得亲子读书成功与否最关键的一步是选书。看了很多书单,我自己也存书单,我的建议是书单是启发,但是不要照单全收地靠书单选书。 那么怎么选呢?首先是自己按着喜好买几本,让孩子选。第一次专门给女儿买书是她几个月大的时候,一本本指给她、翻给她看
绘本推荐:《梦幻快乐阅读》
【导语】幼儿时期的绘本对孩子很关键,有条件的妈妈应该从孩子半岁到一岁左右每天定时定量给孩子朗诵绘本,哪怕十分钟,这种微小的时间在日后汇聚起来会产生巨大的影响。而且这种阅读是不能够一蹴而就的,不是说你一个星期选一天读一小时,或者半个月选一天为阅读日孩子就能买账的,日积跬步,终至千里。 宝贝成长计划网为大家整理了一些绘本推荐,有具体出版信息以及详细内容介绍,大家可以根据需要为孩子选择,今天我们推荐的绘本是《梦幻快乐阅读》。梦幻快乐阅读 语言: 中文绘本 标签: 认知类 趣味类 适合年龄:7岁-10岁 评分: 作者: 福克斯 出版社: 中国电力出版社 出版日期:2008年09月内
爱阅读的孩子有哪些优势?
阅读是一种生活方式,对于孩子来说,阅读还是一种认知世界的方式。很多家长都希望自己的孩子养成爱阅读的好习惯,因为爱阅读的孩子普遍具有以下优势: 爱阅读的孩子具有丰富的想象力 举个例子:老师让看过白雪公主动画的孩子画一幅白雪公主的画像,所有的孩子都仿照动画里的形象进行绘画。但是让读过白雪公主童话书的孩子来画,形象却各具特色。 这就很好的说明了一点,阅读带给孩子的是想象空间,对于书中所描绘的画面、场景、人物,孩子都会在阅读的过程中进行想象,自然而然的培养了孩子的想象力。 爱阅读的孩子精神丰富 通过阅读,孩子可以增添见识层面,吸取前人经验,遇事善于动脑思考,养成不畏困难的精神品质。同时,阅读