幼儿益智小游戏
该页为宝贝成长计划展示 幼儿益智小游戏,希望能给你带来方便,感谢您对宝贝成长计划的支持。常见的婴儿益智小游戏推荐
事实上,“游戏本身就是一种学习,是孩子获取经验、发展智能的妙方,也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。 1、分类的游戏 这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品,例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等,让孩子发觉其共同特征来加以分类,并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料,让孩子能依其特性分类。 2、猜谜的游戏 猜谜对孩子不但有兴趣,而且也能激发其推理及想像力,我们可以用“千根线、万根线,掉到水里就不见”猜“雨”这种方式;也可以用孩子喜欢的东西给一些线索,让孩子提出题目、推想答案。还可
适合6~9岁儿童的益智游戏
适合6~9岁儿童的益智游戏 孩子们需要一些精神锻炼来刺激他们的思维,以保持正确的发展方向。就像人的肌肉要经过长期的活动和训练,才能保持肌肉的强度和灵活性。有时候,孩子们自己也会觉得自己需要这方面的锻炼。比如8岁的孩子索菲就曾经说过:“我希望我有一个强壮的大脑。”索菲无法换脑,但她可以通过训练让大脑的功能更强壮。益智游戏就是一个可以帮助他们的好工具。 6~7岁的时候,是孩子大脑发育的井喷期。他会觉得学习和解决问题的时候事半功倍,同时,他的思考速度和记忆力也会变得更强。他开始理解数字之类的符号,能够完成更多有难度的数字或文字游戏。 对于6~9岁的孩子来说,他们更喜欢与其他孩子一起玩室外游戏而
幼儿智力开发游戏:神奇的百宝箱
幼儿智力开发游戏:神奇的百宝箱 神奇的百宝箱 游戏目的: 训练孩子的触觉能力。 游戏内容: (1) 家长可以在纸盒上画挖一个洞,或者缝个大口袋,里边放上形状、大小、软硬、肖滑程度都不同的玩具和材料,做成一个百宝箱。 (2) 让孩子伸进手去一个一个地摸,猜出“百宝箱”中装的有什么。 (3) 让孩子按要求取出指定的玩具、材料。 (4) 可以搜集一些孩子平时不熟悉的物品放在“百宝箱”中,向孩子介绍这些物品的名字和属性,但不让孩子看到,成人用准确的语言去描绘物品的特点,让孩子去摸,并说出其名字。 游戏指导: 注意在孩子描述时,要求他尽量从各个角度来感觉物体的特性,使用适当的形容词表
幼儿潜能开发早教游戏- 语言智能
婴幼儿时期是宝宝神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期,也是宝宝进行早期教育、获得智慧的最佳时机。很多新手爸妈对于初生BABY的早教不知该如何实现,今天就跟小编一起来学习如何对0~3个月宝宝的早教游戏。 . 语言智能 亲子游戏:逗引发声 游戏目的:逗引宝宝发出细小喉音,并使宝宝熟悉爸爸妈妈的声音。 游戏方法: 方法1 在宝宝啼哭之后,妈妈试着发出与宝宝哭声相同的声音。这时宝宝会试着再发声,妈妈再次答应。渐渐地宝宝便学会了发声。 方法2 妈妈也可以把嘴张得大大的,用“啊”来诱导宝宝对答,渐渐地让宝宝发出第一个音“啊”。如果宝宝无意中发出另一个元音,无论是“啊”或“噢”,
美国幼儿的地理小游戏
在美国,很重视宝贝对外在世界的兴趣。为了树立全球观念,专业地理工作者根据宝贝的年龄特点,围绕一些主题来设计了活动和游戏。地理中运用最多的一个概念就是地方。每一个地方都有其特点,没有两个地方是完全一样的。当宝贝了解了当地的树木、道路、建筑,也就知道了自己所居住的地方是很特别的。爸爸妈妈可以告诉宝贝周围环境中的地形、水体、土壤、植物、气候,让宝贝明白自己居住地的特点。认识地方的小游戏: 1、通过感觉来认知世界。 宝贝往往通过感觉来认知世界,因此,让宝贝玩耍水、沙、土甚至泥,宝贝会了解自己所居住的房屋的物理特性。当带宝贝外出时,也可以让他观察各种质地、式样、风格不同的房屋。 2、从沙的改变
学步宝宝的9个益智小游戏
你蹒跚学步的孩子会整天缠着你,耗尽你的体力、精力。哦,不要抱怨!要知道你也是可以和他一起游戏的呀。这里教你几招把带小孩的麻烦变成和他交流的机会,和他一起玩耍,并且寓教于乐。用我们绝妙的方法,让你的孩子从麻烦中摆脱出来,使他在游戏中既轻松愉快又刺激大脑发育。 你一定很喜欢哦! 穿衣游戏 帮他穿衣服,但不是拿着睡衣就套在他的身上。你可以跟他做个游戏,一边帮他穿着衣服,一边唱着“头、肩膀、膝盖、脚趾”。哦,就这样,你唱到什么地方就让他指向什么位置。当他掌握了这些部位后,可以再加上身体的其他部分。他肯定很乐意。 在帮他穿衣服的时候可以逗他开怀大笑,比如,你可以把他的袜子戴到他的手上,把他的
幼儿园体育游戏-小鱼追小虾
小鱼追小虾 玩法:幼儿围成圈圆,请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。音乐起,“小鱼”追“小虾”。“小虾”向前跳至少三次,“小鱼”必须站住不动。“小虾”跑,“小鱼”才能开始追。音乐停,“小虾”跑到了原来的位置,并且未被“小鱼”逮住者获胜。
益智游戏:给宝宝变戏法
游戏时可用两种特点鲜明,容易区分的玩具和宝宝做这个游戏。你先藏起一个,再藏另一个,然后两个同时藏起来,每次藏玩具时都应注意观察宝宝的反应和表现。也可以妈妈或爸爸手执一个色彩艳丽的玩具,先在宝宝眼前放一会儿,等宝宝对这个玩具产生兴趣时,再突然把玩具藏起来,并观察宝宝有没有惊奇的表情,然后再把玩具拿出来在宝宝眼前晃晃。 这个游戏只要反复几次,宝宝就会做出寻找的表现。但应该注意的是,在做游戏时,妈妈和爸爸应用轻柔而愉快的语言相配合,吸引宝宝的注意力,调动宝宝的情绪,这样就会使宝宝会很兴奋,手脚也跟着动起来,从而增强游戏的效果。
家庭中12种益智游戏
每一个孩子都喜欢游戏。事实上,“游戏本身就是一种学习,是孩子获取经验、发展智能的妙方,也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。许多父母常把学习和游戏截然划分,因此断送了孩子学习的兴趣,使得孩子视学习为畏途,实在可惜。 启发孩子智慧的游戏有很多种,以下仅介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动: 1、分类的游戏 这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品,例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等,让孩子发觉其共同特征来加以分类,并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料,让孩子能依其特性分类。2、猜谜的游
外国幼儿为什么玩地理小游戏
外国幼儿为什么玩地理小游戏 在美国,很重视宝贝对外在世界的兴趣。为了树立全球观念,专业地理工作者根据宝贝的年龄特点,围绕一些主题来设计了活动和游戏。 地理中运用最多的一个概念就是地方。每一个地方都有其特点,没有两个地方是完全一样的。当宝贝了解了当地的树木、道路、建筑,也就知道了自己所居住的地方是很特别的。爸爸妈妈可以告诉宝贝周围环境中的地形、水体、土壤、植物、气候,让宝贝明白自己居住地的特点。 认识地方的小游戏: 1、通过感觉来认知世界。 宝贝往往通过感觉来认知世界,因此,让宝贝玩耍水、沙、土甚至泥,宝贝会了解自己所居住的房屋的物理特性。当带宝贝外出时,也可以让他观察各种质地、式样、风
婴幼儿右脑开发的4个小游戏
1、神奇的纸盒 玩法:把家里使用过的纸巾盒留下,往里面放进一些玩具、糖果、水果等,让宝宝摸一摸,请他在拿出来之前说出名称,或者给他指令,请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子,你可以给他否定的指令,如:"请你把不可以吃的东西拿出来""请你把不是圆的东西拿出来"等等。为了增加趣味性,也可以使用一些奖励的方法,比如:拿对了糖果,就把糖果奖励给宝宝吃,拿错了,糖果就归妈妈吃等。 提示:这个游戏适合2-4岁的孩子,由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行判断,可刺激右脑发展。 2、会滚动的箱子 玩法:把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下,让宝宝钻进去缩紧身体
提升5-6岁幼儿宝宝肢体智能发展的游戏
跳跳球 让孩子认识并辨别颜色、学会数数量。 道具: 可以丢接的球与球套 内容: 1、让孩子手拿球拍,将球往空中抛去,当球落下来时,再用球拍接住,同时搭配唱数游戏,例如:1个、2个......。 2、父母将球往地上丢过去,孩子手拿球套,当球触地弹起时,让孩子把球接住,再投给妈妈。 3、爸妈投球时,可以一次丢好几个颜色的球,然后指定孩子要接哪一个颜色的球。 注意: 孩子如果接对了,要记得给他热烈的回响,例如:「好棒喔」之类的。 敲敲打打培养音乐智能
幼儿亲子感统游戏
幼儿亲子感统游戏 感觉统合理论最早是于1972年由美国南加州大学爱尔丝博士(J.Ayres )首先提出的,主要指人体在环境内有效利用自身的感观,从外界获得不同的感觉信息(视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等)输入大脑,大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。经过多年来的不断深化和研究,人们开始以游戏的形式来训练儿童的感觉统合能力。 1、滑梯 很多公园和小区休闲场所都设有滑梯,小孩子也很喜欢玩。在孩子玩滑梯时可以通过滑梯的斜度来感受速度,然后通过统合身体的紧张性迷路反射,协助大脑统合固有感觉输入,维持身体姿势的稳定。这就需要手部、肩部及全身肌肉同时收缩,以保持平衡感,非常有利于孩子
幼儿英语教学游戏
(一)游戏:分为竞赛性游戏和非竞赛性游戏。 1、竞赛性游戏:中班后期和大班最受欢迎的游戏形式。他们有了集体荣誉感和一定的竞争意识,争强好胜,此种游戏进行起来相当激烈,气氛火爆。最常见的是分队竞赛,当然也有其它的形式,现一一列举。(每个游戏进行演示,请教师参与,给奖品) (1)分队竞赛: A、最经典的要数《hit the cards 》。教师出示图片,将幼儿分为二队,每个幼儿分别编号,检查号码,当教师发出指令,并叫出号码后,该号码幼儿迅速按照指令,跑(走、跳、单脚跳、爬)至相应图片处,并说出单词。提问:检查号码的意义?(必须进行) B、《pass a word》:幼儿分为二队,教师请
适合幼儿英语学习的小游戏(41-50)
【导语】不少专家表示,幼儿期,尤其是3-6岁,是接触学习外语的最佳时期。为什么这么说呢? 幼儿认知外语是与他们认知能力的发展联系在一起的。儿童心理学的研究表明,在幼儿知觉发展中,首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好,认英文也好,实际上都是一种信息刺激的活动。他们把字形当成某一具体形象,像糖果、玩具、人的相貌一样记忆。经过多次反复,这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。因此,幼儿学外语与成人学外语有很大的差别。 同时,6岁以前,幼儿对声音的敏感度较高,且右脑控制发音器官的能力较强,声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性,这是练习说讲,更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长,这种能
值得一试的家庭益智游戏
每一个孩子都喜欢游戏。事实上,“游戏本身就是一种学习,是孩子获取经验、发展智能的妙方,也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。许多父母常把学习和游戏截然划分,因此断送了孩子学习的兴趣,使得孩子视学习为畏途,实在可惜。 启发孩子智慧的游戏有很多种,以下仅介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动: 1、分类的游戏这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品,例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等,让孩子发觉其共同特征来加以分类,并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料,让孩子能依其特性分类。 2、
值得一试的家庭益智游戏
启发孩子智慧的游戏有很多种,以下仅介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动: 1、分类的游戏这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品,例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等,让孩子发觉其共同特征来加以分类,并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料,让孩子能依其特性分类。 2、猜谜的游戏猜谜对孩子不但有兴趣,而且也能激发其推理及想像力,我们可以用“千根线、万根线,掉到水里就不见”猜“雨”这种方式;也可以用孩子喜欢的东西给一些线索,让孩子提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。
游戏和儿童的八大智能
所有的爸妈都希望自己的宝宝拥有高智商,长大之后能够事业成功、生活幸福。因此,爸爸妈妈们更应该在0-6岁时观察宝宝的潜在能力,并且施以适宜的教育和训练,协助宝宝将潜力做最佳的发展。 多元智能,即八大智能,代表了每个人所具有的8种不同的能力,分别为:语言智能、逻辑-数学智能、视觉空间智能、肢体-动作智能、音乐智能、人际智能、内省智能和自然智能。霍华德·加德纳教授认为,多元智能中的8项能力从生命开始时就存在,只是个体在8大智能上的强弱会有所不同,8大智能每种能力的组合也不一样,但只要通过不同的方式进行结合和运用,人,就可能完成不同的工作及解决不同的问题。 但出生时宝宝所具备的这8项能力,严格
搭积木是宝宝益智的好游戏
视觉智能的培养,除了经由手眼协调的平面涂鸦之外,透过搭积木的过程,也能让儿童从小学习如何操作大小不同形式的积木,同时培养其对艺术、科学和数学的初步了解,以及空间设计、建筑形构的基础。 仔细观察许多儿童所创作出的积木模型,其实正是反映了他们所观察到的真实生活的实际结构;透过这些儿童亲手制作的模型,更可藉此来了解他们所认知的周遭建筑环境。儿童对环境的认知来自于他们在创作过程中,对积木的形状及空间的掌握,而另一方面,也由于空间是儿童最初感官的体认,因此达成空间概念的形塑,便成为是视觉空间智能开发的指针。 尝试透过对空间的体验与理解“儿童们能够从中发现、认识、接受自我的本质,加上老师的巧妙引领
和孩子一起玩10种益智游戏
孩子都喜欢游戏。事实上,游戏本身就是学习,是孩子获取经验、发展智能的妙方,也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及未来处事方式的象征。 和孩子一起玩10种益智游戏 分类游戏 这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品,例如汤匙、钥匙、铁币、回形针等,让孩子发觉其共同特征来加以分类,并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料,让孩子依其特性分类。 1、游戏 孩子对猜谜不但有兴趣,而且也能激发其推理及想像力,我们可以用“千根线、万根线,掉到水里就不见”猜“雨”这种方式;也可以用孩子喜欢的东西给一些线索,让他提出题目