幼儿趣味数学游戏
该页为宝贝成长计划展示 幼儿趣味数学游戏,希望能给你带来方便,感谢您对宝贝成长计划的支持。幼儿英语教学游戏
(一)游戏:分为竞赛性游戏和非竞赛性游戏。 1、竞赛性游戏:中班后期和大班最受欢迎的游戏形式。他们有了集体荣誉感和一定的竞争意识,争强好胜,此种游戏进行起来相当激烈,气氛火爆。最常见的是分队竞赛,当然也有其它的形式,现一一列举。(每个游戏进行演示,请教师参与,给奖品) (1)分队竞赛: A、最经典的要数《hit the cards 》。教师出示图片,将幼儿分为二队,每个幼儿分别编号,检查号码,当教师发出指令,并叫出号码后,该号码幼儿迅速按照指令,跑(走、跳、单脚跳、爬)至相应图片处,并说出单词。提问:检查号码的意义?(必须进行) B、《pass a word》:幼儿分为二队,教师请
幼儿亲子感统游戏
幼儿亲子感统游戏 感觉统合理论最早是于1972年由美国南加州大学爱尔丝博士(J.Ayres )首先提出的,主要指人体在环境内有效利用自身的感观,从外界获得不同的感觉信息(视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等)输入大脑,大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。经过多年来的不断深化和研究,人们开始以游戏的形式来训练儿童的感觉统合能力。 1、滑梯 很多公园和小区休闲场所都设有滑梯,小孩子也很喜欢玩。在孩子玩滑梯时可以通过滑梯的斜度来感受速度,然后通过统合身体的紧张性迷路反射,协助大脑统合固有感觉输入,维持身体姿势的稳定。这就需要手部、肩部及全身肌肉同时收缩,以保持平衡感,非常有利于孩子
适合幼儿英语学习的小游戏(41-50)
【导语】不少专家表示,幼儿期,尤其是3-6岁,是接触学习外语的最佳时期。为什么这么说呢? 幼儿认知外语是与他们认知能力的发展联系在一起的。儿童心理学的研究表明,在幼儿知觉发展中,首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好,认英文也好,实际上都是一种信息刺激的活动。他们把字形当成某一具体形象,像糖果、玩具、人的相貌一样记忆。经过多次反复,这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。因此,幼儿学外语与成人学外语有很大的差别。 同时,6岁以前,幼儿对声音的敏感度较高,且右脑控制发音器官的能力较强,声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性,这是练习说讲,更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长,这种能
美国幼儿的地理小游戏
在美国,很重视宝贝对外在世界的兴趣。为了树立全球观念,专业地理工作者根据宝贝的年龄特点,围绕一些主题来设计了活动和游戏。地理中运用最多的一个概念就是地方。每一个地方都有其特点,没有两个地方是完全一样的。当宝贝了解了当地的树木、道路、建筑,也就知道了自己所居住的地方是很特别的。爸爸妈妈可以告诉宝贝周围环境中的地形、水体、土壤、植物、气候,让宝贝明白自己居住地的特点。认识地方的小游戏: 1、通过感觉来认知世界。 宝贝往往通过感觉来认知世界,因此,让宝贝玩耍水、沙、土甚至泥,宝贝会了解自己所居住的房屋的物理特性。当带宝贝外出时,也可以让他观察各种质地、式样、风格不同的房屋。 2、从沙的改变
孩子在幼儿园都玩啥游戏
一、游戏的内容的特点 小班儿童的游戏,在很多地方还跟婴儿的游戏差不多,游戏的主题更多是反映一些日常生活的事,一般总是摹仿大人的一些动作。当然,小班儿童已经开始不满足于单纯动作的重复,而是力图赋予这些动作以一定的意义。 例如,小班儿童已不像婴儿那样只是把匙子放在布娃娃的嘴上,简单地重复喂的动作,而且还力图做出妈妈的样子。 在中班儿童的游戏中,经常出现大人的一些劳动和生活内容,例如,反映大人的劳动和家庭生活的“过家家”等游戏。 大班儿童的游戏内容更加丰富、更加复杂。在大班儿童的游戏中,已经可以经常看到反映社会生活、关系的游戏,例如,“公共食堂”、“医院”等游戏。 举个例子:小班儿童在
幼儿数学怎么学
数学对人的影响很大,也能良好的锻炼人的学习能力,逻辑思维能力和分析问题解决问题的能力。对于影响我们这么大的数学,自然要从幼儿时期就培养孩子对数学的兴趣,帮助孩子从幼儿时期开始主动的学习数学。那么幼儿数学到底该怎么学呢?很多家长不仅产生疑问,下面我们介绍一些幼儿学习数学的方法。 1、 理解数字的含义 无论孩子学习什么,都要让孩子建立在理解的基础上学习和掌握,不能一味的只注意孩子的记忆力,而忽视孩子的理解力。对于数字的学习,家长可以根据日常生活中的事物,引导孩子数数,告诉孩子数量关系,让孩子不在抽象的认识,而是通过实在的物体理解数字,认识数字。这样可以调动孩子对数字的兴趣。 2、 创造学
唤起幼儿早教的学习兴趣
目前在早期教育中的普遍现象是,衡量一个孩子聪明程度的标准,主要看孩子是否在入学前接受了“提前教育”,是否已经认识了许多汉字并会数许多数,能进行简单加减运算,至于孩子的观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力、情感品质及性格特征怎样,就较少过问了。这是对学前教育和儿童学习的狭隘理解,曲解了学前教育的本意。因此,必须注意以下几个问题: 一、学前教育不是任何意义上的“正规”教育,其作用是为孩子们提供良好的发展条件,使智力得以显现,身体、情感、智力、意志当获得全面的充分的发展。 二、唤起孩子强烈的好奇心和求知欲,使他们意识到自己处在一个有着神秘的色彩,乐趣无穷的世界之中,使她们获得一种快感和自豪
幼儿绘本阶梯游戏推荐 适合2—7岁幼儿阅读
【导语】幼儿时期的绘本对孩子很关键,有条件的妈妈应该从孩子半岁到一岁左右每天定时定量给孩子朗诵绘本,哪怕十分钟,这种微小的时间在日后汇聚起来会产生巨大的影响。而且这种阅读是不能够一蹴而就的,不是说你一个星期选一天读一小时,或者半个月选一天为阅读日孩子就能买账的,日积跬步,终至千里。 尹文刚教授根据多年的科学研究与教育实践,遵循0—7岁婴幼儿脑功能发展的关键期,以及儿童神经心理发展的规律,每个年龄段设计了12×4个益智游戏,涵盖了感知觉、注意、言语、记忆、计算、思维、表现、运用、情绪等方面的培养内容。书中的每个游戏,在内容和形式上体现了阶梯递进和螺旋上升的设计原理,此外,作者还针对每个游戏
幼儿园圣诞节亲子游戏7个
圣诞节,幼儿园里充满了圣诞气氛,有的还忙着策划幼儿园圣诞亲子活动,和家长一起同庆圣诞,共享圣诞之乐。可是,幼儿园圣诞节亲子游戏如何设计呢?以下整理了7个圣诞节亲子游戏,供大家参考。 1、Find the Christmas star 玩法:请每个孩子做一颗星星并学会说英语Christmas star,老师把星星收起来,另一名老师将孩子带出课室,老师再把星星藏到课室里的不同地方,然后再带孩子进来找星星,找到最多星星的孩子可得到老师的礼物。 2、Where is your sleigh? 玩法:孩子们围成一个圆圈坐好,请一个孩子戴上圣诞帽,蒙上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间,把“雪撬”放
比利时幼儿园只游戏和画画
比利时实行免费的义务幼儿教育,许多将孩子送到当地幼儿园的中国家长发现,孩子们在幼儿园里每天都做游戏、画画,老师很少教他们识字、数学等“基本技能”。但这种教学方法有其“神奇”之处:孩子们通常能快速适应幼儿园的生活,不会又哭又闹不愿被送去幼儿园。培养生活情趣,让孩子的“性格变得开朗” 第一次家长会,教室气氛温馨,屋子中间是围成一圈的小桌椅,两侧是娱乐场所,积木、小汽车、小火车、洋娃娃……各种玩具应有尽有,而且摆放得整整齐齐。家长从老师那里知道了幼儿园新学期的教学计划:重点是让孩子接触和感知艺术,除了每天在课上继续让孩子们大量绘画外,老师还组织孩子们参观艺术博物馆或美术馆。老师还鼓励家长帮助孩
在游戏中发展幼儿的创造力
游戏是幼儿最喜欢的活动,也是幼儿一日活动中不可缺少的环节。幼儿园中的游戏有教师组织的游戏活动,如区域活动、集体游戏活动;有幼儿自发的游戏,如幼儿在自由活动时自己组织、创造出的游戏;还有就是在教学活动中采用的游戏形式,即“寓教于乐”。其中任何一种游戏,都有内在的价值,对幼儿的创造力、想象力、思维、语言等的提高都有帮助。游戏对幼儿的创造力的培养越来越受到广大教育者和研究者的关注和重视,人们越来越发现游戏对幼儿创造力发展的作用。 首先,要提供充分的材料、创设丰富的环境,给予幼儿想象的空间,激起幼儿探索的兴趣。 一是要创设丰富的物质环境,投放幼儿游戏中所需要的材料及其他相关的材料。这些材料要赋
幼儿园体育游戏-小鱼追小虾
小鱼追小虾 玩法:幼儿围成圈圆,请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。音乐起,“小鱼”追“小虾”。“小虾”向前跳至少三次,“小鱼”必须站住不动。“小虾”跑,“小鱼”才能开始追。音乐停,“小虾”跑到了原来的位置,并且未被“小鱼”逮住者获胜。
训练幼儿肢体平衡的小游戏
训练肢体平衡的小游戏 游戏名称:小飞机 适合年龄 1岁 准备道具:大弹跳球 步骤:在安全的地面上进行此活动,让孩子试着趴在大球上,四肢抬高做出小飞机起飞的姿势,父母从旁稍微扶住大球。 注意事项:当孩子出现脸色发白、流汗、头晕、恶心等任何过度反应,就表示此前庭刺激过于强烈,须马上停止。 游戏名称:步步惊魂 适合年龄 1岁 准备道具:厚度不同的软垫子或海绵、被单 步骤:1.将厚度不同的软垫或海绵放在地面上,并在上覆盖被单。 2.鼓励孩子在上面爬行前进。 注意事项:可改成带孩子去不同地点玩耍,如:草地、沙滩、球池,提供不同感觉刺激,提升平衡能力。 游戏名称:深水炸弹 适合年
幼儿科学小活动-冬天趣事多
导语 当冬天悄然来临,公园里安静了,寒风似乎吹走了孩子们玩的兴致。但只要细心观察和感受,冬天也有很多的乐趣。塑料尺只要我们往身上的毛衣上一擦,它好像就突然具有了神奇的魔力一样,能吸引起小纸屑,真是很有意思。日常生活中,还有什么东西擦一下就能产生神奇的魔力呢?本节课的活动目的不是认识静电,而是告诉幼儿,我们只有细心观察、乐于探索,就会在我们身边发现无穷无尽的乐趣。只有对我们世界产生好奇的人,才有可能对科学产生兴趣。 活动目标 1.观察毛衣摩擦产生的现象 2.激发幼儿喜欢做小试验的兴趣 3.尝试作记录 活动准备 纸屑、记录纸 旧毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子
外国幼儿为什么玩地理小游戏
外国幼儿为什么玩地理小游戏 在美国,很重视宝贝对外在世界的兴趣。为了树立全球观念,专业地理工作者根据宝贝的年龄特点,围绕一些主题来设计了活动和游戏。 地理中运用最多的一个概念就是地方。每一个地方都有其特点,没有两个地方是完全一样的。当宝贝了解了当地的树木、道路、建筑,也就知道了自己所居住的地方是很特别的。爸爸妈妈可以告诉宝贝周围环境中的地形、水体、土壤、植物、气候,让宝贝明白自己居住地的特点。 认识地方的小游戏: 1、通过感觉来认知世界。 宝贝往往通过感觉来认知世界,因此,让宝贝玩耍水、沙、土甚至泥,宝贝会了解自己所居住的房屋的物理特性。当带宝贝外出时,也可以让他观察各种质地、式样、风
游戏带给幼儿的不仅仅是快乐
一、利用游戏发展幼儿的社会交往能力 三岁的小班幼儿在游戏的初期表现的一大特征,即以自我为中心,对于如何进行社会交往还是十分陌生。 我们从角色游戏入手,先让孩子扮演自己这个角色,让孩子彼此熟悉,相互介绍自己的姓名、爱好,做一些有趣的沟通游戏,排除同伴间的陌生感。短短几周,大部分孩子爱上幼儿园了,一部分幼儿还找到自己的好朋友,在活动中一起玩交换自己的思想。 在游戏中遇到一些矛盾,冲突在所难免,但由于游戏有各项规则与玩法,通过大量的游戏训练孩子逐步掌握了规则,知道该做什么,不该做什么,并学习按一定的规则解决问题。如,在“娃娃家”家庭成员就学习做到这样的协调结果:两个男同学,就一个当“爸爸”,
婴幼儿右脑开发的4个小游戏
1、神奇的纸盒 玩法:把家里使用过的纸巾盒留下,往里面放进一些玩具、糖果、水果等,让宝宝摸一摸,请他在拿出来之前说出名称,或者给他指令,请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子,你可以给他否定的指令,如:"请你把不可以吃的东西拿出来""请你把不是圆的东西拿出来"等等。为了增加趣味性,也可以使用一些奖励的方法,比如:拿对了糖果,就把糖果奖励给宝宝吃,拿错了,糖果就归妈妈吃等。 提示:这个游戏适合2-4岁的孩子,由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行判断,可刺激右脑发展。 2、会滚动的箱子 玩法:把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下,让宝宝钻进去缩紧身体
数学智能提升游戏
三岁的麦克 菲莉曼看着计时器上出现的号码,告诉祖母说:“上面写着十点二十七分,就是说三十三分钟后便是十一点了。”麦克的祖母是一位数学专家,在麦克还是一个婴儿时就用很多具体的游戏做数学智能提升。麦克不但学得快,而且凡是跟数学稍为扯一点点关系的事物,他都极感兴趣。因此祖母配合他的兴趣,不断地和他做很多数学智能提升游戏,在很自然的薰陶下,就让麦克在算术、代数、几何、拓朴学、统计学上都有了相当的认识。 婴儿期的数学智能提升活动,都是一些简易有趣又好玩的游戏,寓教于玩,只要是可以用具体事物表达出来的数学概念,都可以借着这种游戏让孩子毫不费力地认识到,真是事半功倍。做过数学智能提升的婴儿长大入学后,
幼儿智力开发游戏:神奇的百宝箱
幼儿智力开发游戏:神奇的百宝箱 神奇的百宝箱 游戏目的: 训练孩子的触觉能力。 游戏内容: (1) 家长可以在纸盒上画挖一个洞,或者缝个大口袋,里边放上形状、大小、软硬、肖滑程度都不同的玩具和材料,做成一个百宝箱。 (2) 让孩子伸进手去一个一个地摸,猜出“百宝箱”中装的有什么。 (3) 让孩子按要求取出指定的玩具、材料。 (4) 可以搜集一些孩子平时不熟悉的物品放在“百宝箱”中,向孩子介绍这些物品的名字和属性,但不让孩子看到,成人用准确的语言去描绘物品的特点,让孩子去摸,并说出其名字。 游戏指导: 注意在孩子描述时,要求他尽量从各个角度来感觉物体的特性,使用适当的形容词表
幼儿园体育游戏-没有鼻子的“大象”
没有鼻子的"大象" 目的:通过游戏培养幼儿的幽默感,并在欢笑声中培养幼儿对拍子歌曲的演唱兴趣。 玩法: 一半幼儿围成一个圆圈,另一半幼儿扮演小猪站圈内。 ①—②小节,在圆圈上幼儿边唱边拍手(一拍一下)。扮演小猪的幼儿身体向前倾,两臂屈时,两手按在耳朵上,做大耳朵状,一拍走一步。 ③—④小节,“小猪”边走边两手在身体两侧下垂成圆弧状,做很胖的样子。圆圈上幼儿动作不变。 ⑤—⑥小节,“小猪”动作同①—②小节,圈圈上幼儿动作不变。 ⑦—⑧小节,“小猪”在原地上左手叉腰,右手伸食指在右侧点一下。圆圈上幼儿动作不变。 ⑨—⑩小节,“小猪”边拍手边走,寻找一个圆圈上的幼