培养宝宝创造力
该页为宝贝成长计划展示 培养宝宝创造力,希望能给你带来方便,感谢您对宝贝成长计划的支持。两岁宝宝的创造力培养
杨其铎:再大一点,一岁半到两岁。这比半年之前的孩子好多了,他会走了,能够脱离大人了。这个时候他非常想独立。他就常常离开你,这个时期家长重要的一个问题是要给他准备一个良好的学习环境和一个充分自由活动的空间。因为这个时候他的学习环境,我还是不断跟他说话,但是这个时候我们跟他讲故事的书就要稍微深一点了,甚至有一种书是没有文字的,有文字的书和没有文字的书是两种不同的目的。没有文字的完全是训练孩子的想象力,比如说一幅画上面一个小兔子、小乌龟,老远一个小房子,没有文字。就让孩子想一想这是什么情景,小兔子和小乌龟是好朋友。远处的房子是什么呢?是谁的房子呢?你就可以引导他,让他去向。当然家长可以用不同的问
培养创造力宝宝父母怎么做?
养育宝宝,父母有责。习惯了照顾宝宝成长的父母,你们知道如何培养孩子的创造力吗?父母要培养孩子的创造力,首先应该了解创造力是考虑周密,与发明不太一样。在处理事情时能发现问题的关键、了解问题的症结所在,这是“敏觉力”;能想出很多解决的方案,这是“流畅力”;一个方法行不通就采用别的办法是“变通力”;能用别人想不到的方法叫“独创力”;做事周详则是“精密力”。所以创造力是一种解决问题的能力,与发明是有差异的。 另外父母本身也要有创意,才能培养孩子。至少观念要开通、心情要开放,那么身旁的一景一物莫不可做为教材。我有个口诀:“微笑和点头,专心听他说。”或是蹲下看他画、看他做。要了解和帮助孩子就要走入孩
父母如何培养宝贝创新能力
创新能力很重要,但由于从小接受的填鸭式教育方法,导致很多孩子固定了一种思维模式,缺少创新能力和激情。人的创新能力是在长期的学习和训练中逐步形成的,所以创新教育也应该从幼儿时期开始。通过一系列的方法来培养孩子的创新能力,激发幼儿的创造积极性。 为孩子创造良好的环境,培养幼儿的创新兴趣 幼儿年龄尚小,经验缺乏,所以在学习中总是以无意注意为主,也就是说他们很容易会被感兴趣的内容所吸引,往往都是凭借兴趣去认识事物。所以在教学的时候,教师可以设置一个个引人入胜,能激发孩子好奇心和兴趣的良好环境,如利用花坛、走廊、墙角等为孩子设立植物角、动物角、科学角、活动角等,以此引发幼儿的探索兴趣,为孩子自主
高创造力宝宝的特征表现
创造力是最有力量的智力,也是最能表现人的才干的方式。越来越多的家长认识到保护和发展儿童创造力的重要性;但许多家长由于对孩子的一些创造性表现不太了解,往往在无意中压制了创造性的发展。 为了帮助广大家长在日常生活中及时发现具有创造性的儿童,心理学家们在多年研究的基础上总结出了以下22个特征。 记住这些特征,也许对于希望自己的孩子能成为具有创造力的人才是有益的。 1.在倾听、观察或做事时,精神高度集中,以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦,我没听见你叫我吃饭。” 2.异常的活跃、难以安静。例如他会说:“我正在思考问题,我不能坐下。” 3.说话时喜欢用比喻,而且比喻又很别致。如“我觉
如何培养宝宝的思维能力
众所周知,逻辑思维能力是孩子智力活动能力的核心,也是智力结构的核心,因而逻辑思维能力是孩子成才最重要的智力因素之一。逻辑思维能力在一个人一生的任何阶段都起着相当重要的作用。在儿童发展的早期,如果父母注意培养孩子的逻辑思维能力,那么这对于孩子的发展起着非常重要的奠基性的作用。人的逻辑思维发展的总趋势是:从具体形象思维到抽象思维,即由动作思维发展到形象思维,再依次发展到抽象逻辑思维。对于6岁以前的孩子来说,这个时期是逻辑思维能力发展的萌发期和关键期,所以,孩子的逻辑思维能力也是从小就开始发展的,要让孩子更聪明、更胜人一筹,从小就培养孩子的逻辑思维能力就变得相当重要了。 0~3岁:动作思维为主
不同血型宝宝的智力培养
血型对人的气质、性格有影响,这是大家都接受的事实。在教育孩子方面,针对不同血型的宝宝,父母也应该有不同的对待方式。特别是在对宝宝人际交往智能的开发方面,家长针对自己宝宝的血型因材施教,更会起到事半功倍的作用。 不同血型宝宝的智力培养 A型孩子——促使他早点独立 A型孩子比较胆怯,喜欢独处,不愿意和陌生人交往;但是A型孩子直觉很灵敏,善于自我调整,在未来的日子里总是不断地锻炼自己去适应环境。 在家里,让A型孩子独立完成某些事情,不过多干涉。 父母还应为他创造一个良好的社交环境,可带着孩子参加各种聚会活动。如果和一个小朋友约好了一块出去玩,另一个小朋友又来找他,父母不妨给予适当的暗示
如何培养宝宝的分类能力
两三岁的宝宝就已经能认识很多不同类别的物体,例如玩具、食物、衣服等等。更为神奇的是,这些小家伙还能将这些不同类别的物体进行分类整理。 分类能力是衡量智力的一个重要标志。让宝宝及早挑战、掌握分类对于他们以后学会推理、辩论以及形成数概念具有非常重要的作用。 挑战分类指标1——形状 对于小宝宝,可以用圆形、三角形、正方形,以及水果、小动物等简单的物体进行分类训练。虽然不一定能叫出物体的名称,但通过引导,可以认识到物体之间形状的不同,并在大人指导下进行分类,同时在分类中学习物品的名称。 形状游戏:树叶有形 游戏目的:锻炼宝宝按形状归纳整理的能力。 游戏方法:理一堆形状各异的树叶,让宝宝
不同血型宝宝的智力培养
血型对人的气质、性格有影响,这是大家都接受的事实。在教育孩子方面,针对不同血型的宝宝,父母也应该有不同的对待方式。特别是在对宝宝人际交往智能的开发方面,家长针对自己宝宝的血型因材施教,更会起到事半功倍的作用。A型孩子??促使他早点独立A型孩子比较胆怯,喜欢独处,不愿意和陌生人交往;但是A型孩子直觉很灵敏,善于自我调整,在未来的日子里总是不断地锻炼自己去适应环境。在家里,让A型孩子独立完成某些事情,不过多干涉。父母还应为他创造一个良好的社交环境,可带着孩子参加各种聚会活动。如果和一个小朋友约好了一块出去玩,另一个小朋友又来找他,父母不妨给予适当的暗示:大家一块玩不是更好吗?孩子从父母身上学到这些
父母意见 培养宝宝好能力
导读:孩子敢与父母“抬杠”,说明他有自己的独立想法,如果他在父母不赞成的前提下,坚持按自己的想法去做,那么他会拼着一股干劲去做好,因为他要让我们明白,他的决定才是正确的。如果做不好,孩子也会承担后果,不会推卸责任。这时候,切记不要说风凉话,要鼓励孩子的敢作敢为,同时,帮助孩子分析失败的原因,这样可以使孩子下一次作出正确的决定,找到更好的行动方法。一、给孩子选择,而不要给孩子答案 对于刚上幼儿园的小孩,妈妈可以摆出两双都合脚、穿上去都舒适的鞋,对孩子说:“宝宝今天想穿哪一双鞋呢?”可别小看这一举动,这样一来,小孩子就不是简单、机械地伸脚穿鞋,而是要动脑筋想一想了。“人一动脑子,上帝就怕了”
培养2岁宝宝兴趣“专注力”
2岁的孩子兴趣变化非常快,前一分钟还在玩积木,后一分钟已经在拔电视的插销了。虽然这是这个年龄段孩子的共同特点,但是爸爸妈妈们也并不是只能眼巴巴地看着,任其随意发展。 其实只需要一些简单的方法,就可以让孩子的注意力持久一些,慢慢地培养他对事物的专注的能力,这对以后养成良好的学习习惯也是很有好处的。 2岁的亮亮特别喜欢荡秋千,但每次也就坚持玩1分钟而已,他的妈妈说:“下一分钟他问我可不可以去喂狗,不一会儿他又跑去踢球,然后又回来荡秋千。我被他折腾的简直要筋疲力尽了。” 大家都知道2岁左右的儿童总是喜欢不停地变换着各种活动,也许这在家长看来是很头疼的一件事,实际上这在孩子的成长过程中是很正
1到3岁宝宝的智力培养
1岁以后的宝宝会走路了,视野扩大了。获取的外界刺激越来越丰官。宝宝对什么都感兴趣,什么东西都想动,爸爸妈妈们开始为宝宝的调皮感到头疼。 这时的宝宝是一个小小的探索家。在他们眼里,世界多么奇妙啊!把玩其扔到地上,还开心地拍手大笑;在路上散 步时,非要踩到小水洼里不可;雪白的墙上,画得乱七八拣VCD机里被塞进了一块大大的饼干;拿起电话乱撼一气还装模作样地听呀说呀。其实,这些都是宝宝在探索眼前这个全新的世界。玩具扔到地上会发出大大的响声,小脚踩到水里会溅起大片的水花,这对宝宝来说是多么好玩啊!白白的墙面在宝宝眼里就是一张画画的人白纸!VCD机也会饿,不信你看它伸出了大嘴巴!电话里怎么会有人说
如何培养宝宝的逻辑能力?
宝宝的逻辑思维能力,需要靠平时的日积月累堆积起来,家长可用早教游戏教导孩子,以玩游戏的方式带宝宝进入有趣的数学世界,进而培养孩子的逻辑推理能力。 一、一起玩测量 先准备好纸,笔,绳子(或细线,带子等),尺子(直尺或卷尺)。 家长先问问孩子有多高?鼓励孩子想办法测量自己的身高,然后在纸上记录下来。 让孩子给爸爸妈妈测一下身高,可以提示孩子如何测(太高,孩子够不着怎么办)。或者可以测量家中其它物体的长度,并记录下来,可以鼓励孩子做成表格,按顺序排列等。 家长和孩子要一起讨论和解决在测量中遇到的问题,做成的表格可以保存下来,过一段时间再测一下,看看什么发生了变化,什么没变等。 二、一
5个方法培养宝宝的注意力
5个方法培养宝宝的注意力 实验结果发现,在游戏中4岁幼儿可以持续进行22分钟,6岁幼儿可坚持71分钟,而且分放纸条的数量比单纯完成任务时多50%。在单纯完成任务的形式下,4岁幼儿只能坚持17分钟,6岁幼儿只能坚持62分钟。实验结果表明,孩子在游戏活动中,其注意力集中程度和稳定性较强。 因此,我们可以让孩子多开展游戏活动,在游戏中培养婴幼儿的专注力。游戏活动方法很多,比如传统游戏让孩子“找回不见的玩具”便是一种简单易行培养孩子专注力的游戏方法。其具体作法是:家长与孩子一同取出几件玩具摆放在桌上,并教孩子清点玩具的数量,让孩子说出玩具的名称,记住玩具的种类。 然后,趁孩子不注意的时候,拿走其
宝宝的动手能力要及时培养
动手能力,及时培养 在家无所事事,孩子的注意力当然要集中到电视机上。那么,家长该如何在室内转移孩子的注意力和兴趣呢?针对孩子好奇心强的特点,不如适时地培养孩子“自己来”,一方面可以增强孩子的动手能力,另一方面也可以让孩子远离电视。 遇到事情,大人想要帮助宝宝,宝宝却愿意“自己来”,这并非坏事。从心理发展的角度讲,“自己来”标志着孩子自我意识及独立意识的萌发和增强;从教育的角度讲,“自己来”有益于孩子独立自理能力的培养及自信心的培养。 如何因势利导把宝宝的意向“自己来”变成正向的力量并促其更好地成长发展呢? 1、改变宠爱方式 作为家长来说,更新爱的观念,改变爱的方式,把学习的机会交给
培养宝宝想象力的妙招和原则
导读:想象是在孩子大量的生活经验基础上积累起来的。别人说“苹果”,你的头脑中会浮现出一个“苹果”的具体形象,这个形象就是表象。正是依靠表象的积累,孩子的想象才逐渐发展起来。我们要帮助孩子积累的生活经验正是帮助孩子在头脑中建立表象的过程。 一、宝宝的想象特征 1-2岁想象萌芽,如:将椅子当(想象成)汽车开,将木棒当马骑等。 3-4岁想象的内容是自己不熟悉的或没经历过的,但是现实中有过的,如:办家家,角色扮演(老师、学生)等,这种年龄的小孩想象还处于初级阶段,他不可能想象出现实中从未有过的事物形象,心理学将这种想象称之为再造想象。 5-6岁创造性想象萌芽,如:拼凑和泥塑模型,操作七巧板
培养宝宝语言表达能力的妙招
和宝宝交谈在孩子成长的最初阶段是十分重要的,孩子在会说话之前对于声音的敏感度最强。研究表明,孩子在出生后对于母亲的声音的敏感度超过其他任何的声音。宝宝的这种对于声音的分辨能力有助于孩子语言的培养,特别是对母语的学习。 在宝宝开始要说话的最初阶段,他的“谈话”往往都是含混不清的,如果您从另一间房间叫您的宝宝,很难得到他的回应,这是因为宝宝在此时对语言的认识只是停留在面对面的交流上,孩子并不认为您从另外的一个地方叫他的名字是在和他交谈。宝宝很主动的愿意交谈是会表现的很兴奋,如果他很安静的时候,则表明他不愿意交谈。 开始时,不要期望宝宝的发音完全的正确。宝宝在开始学习说话的时候都是从单音节发
培养宝宝注意力 好奇心是关键
孩子总是很容易被新奇的事物吸引,这很正常。培养孩子注意力其实也可以利用这一点,抓住他们的视线,培养注意力。 1、给宝宝一个安静的环境 当你的宝贝在弹钢琴或者画画时,爸爸妈妈要给宝贝最安静、最纯粹的空间。试想,宝贝在弹钢琴,可同时家里还开着电视,那么也许电视里的一声“枪响”就会马上引起宝贝的无意注意,影响正常的活动,要让宝贝再把注意力从枪声上转移到弹琴上就要付出很多的时间。 所以,环境十分重要,安静、良好的环境可以避免很多的无关信息,去影响正常的活动,使注意力分散。 2、游戏中训练宝宝的注意力 宝贝上学后每天都会有作业。如果宝贝注意力不好,就很可能每天都拖累着父母浪费很多时间。所以
培养交友能力:两岁宝宝想交友
一位妈妈对我说:“孩子2岁的时候,我发现他有了交友的欲望。每当听到小朋友从楼道里走过,他总禁不住要开门看看。每次从幼儿园回来,他总是流连忘返。但经常因为不够勇敢或别的原因,交友的欲望总是很难满足。妈妈曾经将一些小朋友请回家,结果几个孩子又哭又闹,效果不佳。”原来交友是一种能力,是需要培养的。 1、在游戏中教会宝宝与社会沟通的能力 通过做游戏,你的孩子将学会与他人分享快乐,遵守游戏规则。懂得轮流玩耍,而且通常情况下,他们也会礼貌地对待游戏伙伴。你可以试试下面这些活动来培养宝宝的能力。 跟我做 在这个游戏中,你可以组织许多蹒跚学步的宝宝跟随你做各种各样的动作,这些动作由你来命名,并且由
培养宝宝快速阅读能力的方法
前几天,有位宝妈在后台留言说孩子升初中以后成绩直线下滑,尤其是写作和阅读理解更是一落千丈。之前也有很多宝妈宝爸反映过这个问题,有些孩子在小学阶段几乎所有学科都能考满分,到了初中后却忽然变得对学习力不从心了。 其实,幼儿园小学阶段主要靠机械记忆,而越到后期随着知识结构的复杂,单纯的机械记忆就难以满足需求了,这时候就需要更好的阅读能力,如果阅读能力得不到正确的培养和提升,孩子会觉得越学习越困难,成绩随之下滑,自信心受挫,还会产生厌学情绪。 而现在孩子的学习中,不管是数学、英语也同样会对阅读理解有很高的要求。所以说,孩子的阅读理解能力是未来学习成绩优秀与否的最重要预测因素之一。 孩子阅读能
晒晒培养宝宝注意能力的方法
导读:很多家长都抱怨自己的孩子太淘气、注意力不集中。如何集中宝宝的注意力,看看一位家长的经验分享吧。 许多家长都有这样的抱怨,说自己的孩子注意力不集中,很难专注地做一件事。我也是这样的家长,大贝现在上一年级,注意力很不集中。注意力不集中导致的直接后果是考试马虎,不该错的题做错了。有段时间我几乎认为大贝得了多动症,还查过大量的资料,但是一对照又否定了这个想法,大贝只是比较好动,注意力不集中。反思大贝之所以这样,我觉得和我以前的教养方式和我的教养心态有直接关系。所以现在我有意识地培养小贝的注意能力,并且有了一定的成效。现在小贝的性格表现比大贝要柔和得多,给人的感觉比较稳。专注力也比较长。