2岁幼儿早教
该页为宝贝成长计划展示 2岁幼儿早教,希望能给你带来方便,感谢您对宝贝成长计划的支持。2、3岁幼儿的教养
在生活的所有细节上,原本全需假借大人之手才安心的小孩,开始挣脱大人的保护,有了自己的想法和举动。 逃避父母的保护和自我意识强烈,是2岁儿最主要的特性。大人若无法马上适应这种急速的变化,只会带来泄气和灰心,要知道你的小孩不可能永远在你的呵护下成长。 仔细想想,一个可爱且有信赖性的小孩试着反抗,这对大人而言也算是件可喜的事。假如这个反抗期,延迟5年、10年才来,这对大人来说可能就更头痛了。 当他在尝试独立或试探自主时,大人如果顺着他,也许反抗心还不至于太强;当然也有人认为多少让他产生点反抗意图,较能激起他应对人生冲突的意志而增加思考能力。 父母如果一味地顺从孩子,会使小孩娇生惯养;因此适度
2-6岁幼儿语言教育策略
语言,是人类社会交往与思维最主要的工具。儿童获得了语言,就意味着他们开始学会运用语言来表达自己的情感和喜恶,来认知和探索周边的世界,来和他人沟通。既然语言学习之于孩子的成长是如此重要,对许多父母来而言,如何帮助和推动孩子的语言学习,就成了孩子智力发展的头等大事。研究表明,2-6岁是幼儿语言发展的关键期。下面,我们就2-6岁宝宝的语言发展和大家作一个探讨。2-3岁: 在度过了用简单词汇表达自己想法和意图的多词句阶段后,宝宝开始进入简单句时期。这也就意味着宝宝能说一些简单语条,而且开始把它们组成一些他想表达的比较复杂的句子。这一时期是宝宝的口语爆发期,宝宝开始会运用动词,甚至形容词组成的短句
幼儿早期教育的注意事项
每位父母都有“望子成龙,望女成凤”的心愿,于是从宝宝还在妈妈肚子里时就开始各种胎教,出生以后进行各种早期教育,谁也不想自己子女输在“起跑线”上。 早期教育是从孩子出生起就有计划、有目的地根据儿童心理发展的年龄规律,结合个体差异略为超前地进行教育训练和培养,同时注意对孩子行为和个性品质的培养。在对幼儿早期教育的时候父母应注意以下几点: (1)是挖掘潜力而不是强加于他。孩子根本不爱唱歌或绘画,你硬要他做,这是强加于他,虽然兴趣可以培养,但也要看有无这方面的天赋或潜力。 (2)是让他自然吸收,而不是硬性灌输。 (3)是培养能力而不是单纯积累知识。比如讲故事,一方面让他理解故事内容,使他懂
唤起幼儿早教的学习兴趣
目前在早期教育中的普遍现象是,衡量一个孩子聪明程度的标准,主要看孩子是否在入学前接受了“提前教育”,是否已经认识了许多汉字并会数许多数,能进行简单加减运算,至于孩子的观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力、情感品质及性格特征怎样,就较少过问了。这是对学前教育和儿童学习的狭隘理解,曲解了学前教育的本意。因此,必须注意以下几个问题: 一、学前教育不是任何意义上的“正规”教育,其作用是为孩子们提供良好的发展条件,使智力得以显现,身体、情感、智力、意志当获得全面的充分的发展。 二、唤起孩子强烈的好奇心和求知欲,使他们意识到自己处在一个有着神秘的色彩,乐趣无穷的世界之中,使她们获得一种快感和自豪
婴幼儿早期教育从家开始
家庭是孩子生长的摇篮,是社会的组织细胞。家庭作为孩子成长历程的第一驿站,对其人生观、价值观等方面都有着重要的影响。与此同时,0-3岁婴幼儿的教育作为人整个教育的起始阶段,在人的整个生命历程中也占据着重要的地位,因此,我国自古就有“三岁看大,七岁看老”的说法,国外的很多学者也曾明确强调了这一阶段教育的重要性,正如意大利著名教育家蒙台梭利所说:“人生的头3年胜过以后发展的各个阶段,胜过3岁直到死亡的总和”。所以,给孩子一个健全、理智的0-3岁早期家庭教育便成为家长的不可推卸的义务和责任。 其实,在家庭中的婴幼儿早期教育,更多的贯通着家长与子女之间情感的交融和互动,家长的一言一行、一举一动、待
幼儿早期教育的11条细则
现在,很多的家庭都是小家庭,父母都会非常疼爱自己的孩子。这就导致了现在被父母宠坏的孩子越来越多。孩子在教育子女上也遇到了越来越多的问题。那么,父母应该怎样做才不会宠坏小孩,又能让孩子感觉到自己对他们的爱呢? 1.孩子可以感受到父母的怀疑 你没有必要花时间去将自己的决定合理化,孩子可以感受到父母对自己的怀疑。不要试图去和孩子解释你为什么要让孩子们去做某一件事的原因。 2.父母要协调和孩子的关系 当你在管教孩子的时候,要想办法协调好和孩子之间的关系。遗憾的是,这可能会让孩子觉得他们还有和你协商的机会。这时候,父母不能向孩子妥协,要坚持自己的原则。 3.不要试图在亲子关系中讨价还价 你
幼儿绘本阶梯游戏推荐 适合2—7岁幼儿阅读
【导语】幼儿时期的绘本对孩子很关键,有条件的妈妈应该从孩子半岁到一岁左右每天定时定量给孩子朗诵绘本,哪怕十分钟,这种微小的时间在日后汇聚起来会产生巨大的影响。而且这种阅读是不能够一蹴而就的,不是说你一个星期选一天读一小时,或者半个月选一天为阅读日孩子就能买账的,日积跬步,终至千里。 尹文刚教授根据多年的科学研究与教育实践,遵循0—7岁婴幼儿脑功能发展的关键期,以及儿童神经心理发展的规律,每个年龄段设计了12×4个益智游戏,涵盖了感知觉、注意、言语、记忆、计算、思维、表现、运用、情绪等方面的培养内容。书中的每个游戏,在内容和形式上体现了阶梯递进和螺旋上升的设计原理,此外,作者还针对每个游戏
2-3岁幼儿阶段性绘画分解
幼儿阶段性绘画分解- -圈圈阶段- (2岁—3岁半) 圈圈阶段与圈圈涂鸦是不同的概念,是圈圈涂鸦的后续,圈圈阶段说明了一个时期绘画特征,而圈圈涂鸦是幼儿成长中的一个环节,一个现象。 圈圈阶段已脱离圈圈涂鸦进入一个新的阶段。圈圈阶段的画圈用的已不是手臂与肘的力量,而是食指和拇指捏的力量,也正因为有了“捏”的功能,宣告了圈圈涂鸦的结束,有精细动作的开始。捏以后画出的线条就可称为绘画了。 从幼儿完成圈圈接口,说明能“捏”住笔了,就预示着想象时期到来,当幼儿画出单线圈圈后,画画技法同时也创造出来。这个技法就是道道和圈圈。 幼儿有了道道和圈圈这个装备,就有了一种神奇的力量,从人物到动物,
2~3岁幼儿的听力发育特征
2~2岁半 (1)能持久地注意倾听一些声音,如电视声、电话铃声等。 (2)能分辨身后家中成员的说话声音。 (3)能按指令同时做两件事,如把开关关上,随后把皮球交给爸爸。 (4)能指出书中人物或动物的动作,如睡觉、写字等。 2岁半~3岁 (1)听到音乐不由自主地随节奏起舞。 (2)能理解大和小,长和短。 (3)能按指令将物品放在桌上或桌下。
婴幼儿早期教育的重要意义
婴儿是世界的新客,从呱呱坠地的那一天起,他们就不断地接受着外界环境中各种因素的刺激,不断地在成人的照料与教育之下,生长发育,逐渐长大成人。今天虽然还是两三岁的娃娃,但过二十年之后,他们将是社会主义现代化建设的生力军。“儿童是祖国的花朵,人类的未来和希望”,这个话是完全正确的。俗语说:“三岁看大,八岁看老”,今天婴幼儿的教育好不好,对于他们将来能否成为四个现代化建设的优秀人才,关系极大。 当今世界,由于科学技术迅速发展,许多国家都十分重视科技人才的培养,婴幼儿的早期教育问题也受到了越来越大的重视,并从多方面进行了研究。但是,由于传统的影响,很多人认为一岁以内的婴儿,两三岁的娃娃,年龄小,不懂事,
婴幼儿早期教育应如何进行
婴儿期孩子和母亲接触最多,这一重任自然落在母亲身上。日本学者对此进行了研究发现,正规的早期教育应始于母婴间的多种交流,这包括触觉、视觉、嗅觉和听觉的交流。母亲千万不要因为生活节奏快等种种原因,忽视了身边的小宝贝。别忘记,婴儿需要母亲带他认识这个充满爱的新鲜世界。 2、儿童智力发展有关键期吗? 美国著名心理学家布卢姆对近千名婴幼儿进行跟踪观察,一直到他们成年,并把观察研究的结果写成《人类特性的稳定与变化》一书。他的基本结论是:5岁以前是儿童智力发展迅速的时期。他说,虽然每个人智力发展的方向各不相同,但用概念来说明,如果将17岁时人所达到的智力水平定为100%,那么出生后的前4年他已获得5
幼儿绘本森林里故事推荐 适合2—7岁幼儿阅读
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幼儿绘本生日快乐故事推荐 适合2—7岁幼儿阅读
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幼儿绘本王子公主故事推荐 适合2—7岁幼儿阅读
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绘本推荐:《幼儿神奇贴纸2-3岁》
【导语】幼儿时期的绘本对孩子很关键,有条件的妈妈应该从孩子半岁到一岁左右每天定时定量给孩子朗诵绘本,哪怕十分钟,这种微小的时间在日后汇聚起来会产生巨大的影响。而且这种阅读是不能够一蹴而就的,不是说你一个星期选一天读一小时,或者半个月选一天为阅读日孩子就能买账的,日积跬步,终至千里。 宝贝成长计划网为大家整理了一些绘本推荐,有具体出版信息以及详细内容介绍,大家可以根据需要为孩子选择,今天我们推荐的绘本是《幼儿神奇贴纸2-3岁》。 幼儿神奇贴纸2-3岁 语言: 中文绘本 标签: 益智类 游戏类 启蒙类 趣味类 适合年龄:2岁-3岁 评分: 作者: 21世纪出版社 出版社: 二十
婴幼儿早期教育别忘运动发育
4个月的宝宝趴着抬不起头,5个月的宝宝不会翻身,6个月的宝宝需要帮忙才能坐稳……昨日,从儿童医院儿童保健科了解到,经过一个冬季,很多婴幼儿本应该有能力做的简单运动却因家长在冬天捂过头而不会做了。 圆圆刚满半岁,他出生的时候正好碰上天冷,家里怕他冻着,小手从来都捂在长长的袖子里没有露出来过,由于穿得多,圆圆的两条手臂平时几乎不怎么动,家里老人疼孩子,每天抱在怀里哄。近日天暖后孩子穿得少了,妈妈却发现圆圆趴着的时候根本不抬头,坐也坐不稳,没人抱就哭闹不止,手指总是蜷着不会抓东西。昨日,家长抱他到医院检查,医生说是平时锻炼太少,运动发育迟缓。 儿童医院康复科林俊主任医师介绍,冬天一过,像圆圆
幼儿潜能开发早教游戏- 语言智能
婴幼儿时期是宝宝神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期,也是宝宝进行早期教育、获得智慧的最佳时机。很多新手爸妈对于初生BABY的早教不知该如何实现,今天就跟小编一起来学习如何对0~3个月宝宝的早教游戏。 . 语言智能 亲子游戏:逗引发声 游戏目的:逗引宝宝发出细小喉音,并使宝宝熟悉爸爸妈妈的声音。 游戏方法: 方法1 在宝宝啼哭之后,妈妈试着发出与宝宝哭声相同的声音。这时宝宝会试着再发声,妈妈再次答应。渐渐地宝宝便学会了发声。 方法2 妈妈也可以把嘴张得大大的,用“啊”来诱导宝宝对答,渐渐地让宝宝发出第一个音“啊”。如果宝宝无意中发出另一个元音,无论是“啊”或“噢”,
2岁以下婴幼儿要防肺炎球菌疾病
肺炎球菌疾病是一组可能引发严重后果的感染性疾病,包括由肺炎球菌引起的肺炎、菌血症、脑膜炎等;可引发呼吸衰竭、心肌受损等多种严重并发症,甚至是死亡。 目前,在可以通过疫苗预防的疾病中,肺炎球菌疾病是造成5岁以下儿童死亡的主要病因。复旦大学附属儿科医院感染科赵国昌副教授介绍,约一半严重的儿童肺炎由肺炎球菌引起,这些重症肺炎,治疗难度高,甚至会引发呼吸衰竭、早期心衰、心肌损伤等严重问题。亚太地区每小时就约有49名幼儿死于肺炎球菌肺炎。 肺炎球菌脑膜炎可导致瘫痪、发育延迟、癫痫、耳聋,其病死率和后遗症发生率甚至高于B型流感嗜血杆菌(Hib)和脑膜炎双球菌。肺炎球菌广泛存在于健康成人和儿童的鼻咽
运动发育迟缓幼儿的早期融合教育
融合教育指的是,让身心障碍儿童和普通同龄人在一起学习的一种教育方式,从而为每一个障碍儿童提供适合其发展的最大空间,为其接受下一阶段的教育打下较好的基础,更有利于障碍儿童融入主流社会。 儿童运动发育迟缓,又称精神运动发育迟缓,经常用来描述运动技能或智力的落后,达不到正常发育的水平。除了运动技能滞后,由于病因不同,运动发育迟缓的儿童还可伴有智力、语言、社交等方面的异常。 从20世纪下半叶开始,早期融合教育引起了包括教育界在内的社会各界越来越深入的关注和支持。上世纪80年代末,江苏、北京等省市开始,义务教育阶段的特殊儿童进入普通小学随班就读。1994年颁布的《残疾人教育条例》明确指出:残疾幼
几岁上幼儿园最合适 早入园还是晚入园?
临近秋天,就有一大批适龄宝妈纠结“入园”这个大问题,什么时候送宝宝上幼儿园最合适?应该早一点还是晚一点才最好呢?支持早入园的妈妈: 越小的宝宝学习能力越强,幼儿园是一生教育系统的重要奠基,当然越早越好。而且宝宝在幼儿园才能学会懂礼貌讲规矩,家里惯出来的“小皇帝”不是任性娇气霸道无礼、就是胆小怯懦畏畏缩缩。 支持晚入园的妈妈: 宝宝至少得会自己吃饭、穿衣服、上厕所,有麻烦了知道找老师,哪里不舒服了说的清楚,不然一个幼儿园那么多孩子,老师哪里照顾的过来?孩子还是要自己教,都推给老师才是不负责任。 那么,到底尽早入园好,还是晚一点入园好呢?今天探讨的就是这个话题。早入园VS晚入园利弊大P